本文描述了作者采用案例互动教学法将个人的科研工作与《绿色冶金》的内容及特点相结合进行了硕士研究生课程教学。这类教学方法以教师自身的科学研究为案例，与学生进行互动，能从科研角度与学生进行互动，提升教学过程中教师与学生的主观能动性，能更好的吸引学生注意力，提高学生之间的互动性；同时，对教师自己的科研工作也有一定的促进作用。